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关于身边的法律事件或道德现象的观察和思考的

更新时间:2019-07-08

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  看了《寻找身边的道德细节》报道后北京八中怡海分校举行了一次主题班会同学们在班会上认为《寻找身边的道德细节》报道,在学校中引起极大关注。北京八中怡海分校的学生,甚至完全模仿本报报道形式,举行了一次主题班会。

  举行主题班会的是北京八中怡海分校初二(8)班,主题是《寻找身边的道德细节———你为他人和自己创设好环境了吗》。学生通过电脑制作、大屏幕展示等方式,分现场调查、同龄观点、专家点评和样板行为四部分,指出了身边存在的一些不良行为,并做出了样板行为规范。主题班会现场调查了五组内容:破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥挤、宠物扰民。学生对上下车拥挤和宠物扰民最关注。

  一名男生给大家讲的关于挤公交车的切身经历引起大家共鸣。前几天乘公交车去补课,到目的地的时候,好不容易刚从车上挤下来,但是上车的人拥挤得更厉害,结果刚下车的他又被挤回到车上。“当你要挤上公交车时,你如果能认识到上下车拥挤会更浪费时间,就不会做出挤车这种不道德的事,这样无形中会节省时间。”这名男生说,“当我们要随地吐痰或吐口香糖时,我们如果能认识到做这件事,会破坏我们美好的环境,就不会随地吐了。”他说,其实讲道德首先受益的是自己,其次是他人和社会。

  《寻找身边的道德细节———你为他人和自己创设好环境了吗》列举了许多学生认为生活中值得反思的道德细节:公共场所大声喧哗;厕所里,清洁人员特地在便池边放了垃圾桶,可仍有人不时往水池和便池里扔烟头、纸屑,引起堵塞;电影院银幕上醒目地出现“请勿吸烟”的提醒语,可仍有人吞云吐雾;候车室,有人对痰盂视而不见,仍随地吐痰,甚至还吐口香糖,使地面龌龊不堪……学生们告诉记者:“这些人我行我素,目中无人,其实质是缺乏社会公德。”

  在大家的身边有没有上述现象的发生呢?同学们的回答是肯定的。学生们通过自身体验,或者通过查阅资料,对破坏公物、随地吐痰和乱吐口香糖、不分时间场合大声喧哗、上下车拥挤、宠物扰民等五种不良现象进行了评议,并总结出了减少这些不良行为的样板做法。

  “社会是一个整体,如果每一个人都不注意道德细节,那么每个人一方面是给别人带来不便,另一方面也影响了自己的生活质量。”一个担任专家点评的学生说,“我们生活在社会这个大家庭中,时时刻刻都要与人相处。处理好人与人之间的关系,同样需要德。试想如果我们每一个人在做事之前都替他人着想,遇事都能以一颗宽容的心去面对,那么我们的社会肯定会变得更美好。”

  那位“专家”学生特别说,让我们重视身边的道德细节,为他人和自己创设良好环境,“也请大家记住一句话:因为你的存在,使别人感到快乐幸福。”

  主题班会结束的时候,初二(8)班学生还为《寻找身边的道德细节》发出倡议书。他们倡议:1.自觉遵规守纪,维护良好的社会秩序,提高自身的公德意识。2.从身边小事做起,注意道德细节:在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子;在学校中做一名热爱学校、尊敬老师的好学生;在社会中做一名知法守法、举止文雅的好市民。3.提高自身明辨是非的能力,能区分善恶美丑,敢于和善于向不良行为做斗争。

  初二(8)班班主任老师说,在建设高度物质文明社会的同时,有些人却忽略了对精神文明的规范。不文明行为的时有发生,对自己、对他人、对社会都已造成危害。《寻找身边的道德细节》则是为了进一步弘扬中华民族的传统美德,为了杜绝不文明行为的出现,为了营造健康文明的社会环境。

  北京八中副校长尹小凤介绍说,《寻找身边的道德细节·成长必读》目前已经引起全校学生和教师的共鸣,这种方式非常新颖,而且切近学生生活。

  “只有不断地通过道德细节教育,学生才能养成良好的生活习惯。”尹小凤校长说,“这样学生才能在未来的生活中更好地适应社会。寻找身边的道德细节,刚好为我们提供了一种思路,也为学校的道德教育提供了一个范本。”()

  随着我国物质、文化、科学技术的不断发展,网络成为我们现代国家的主要服务信息,那么“网吧”也就应运而生。1998年,网吧开始在我国的一些文化品位比较浓厚的大城市出现,然后又向小城市蔓延,去网吧的人数不胜数,但以青年为主其次是18岁以下的未成年人,其中,中小学生又占多数,我们在一次偶然的机会中调查了一些网吧,发现网吧里大多数是十来岁的学生。这些昔日沉迷于游戏机室中的学生,如今摇身一变,大多数成了网吧的常客,那么这些中小学生在网吧里都干些什么呢?在2002年有的专家调查3000名大、中学生中发现,曾光顾色情网站的占46%,沉迷聊天室的学生网民占76%,只有30%的学生“选择搜索信息”、“下载软件,”另有35%的学生选择玩游戏找刺激,甚至有的学生辍学几天几夜泡在网吧,吃、住、睡一条龙,直至把手中的钱花光。

  有人曾作过这样一个比喻:网吧对青少年的危害决不亚于,是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的。

  上面讲了这么多的坏处,那么网吧是不是百害而无一利呢?青少年是否可以进网吧呢?其实上网也是有好处的,互联网毕竟代表了当今社会科学的进步,世界各国都在广泛推广,高速发展的互联网技术,不但给人们带来了信息革命,而且能够让人们快速获取科学知识,人们敲击键盘,可以实现资源共享,可以畅游世界各地,可以掌握世界最新知识动态。随着时代的进步,不懂得互联网的人,将要被社会淘汰。社会要发展,就离不开互联网技术正如社会不会因为有违章驾驶造成严重交通事故而停止汽车制造和发展交通运输的道理一样,互联网技术也不会因为它有危害就会遭到全盘否定。

  所以互联网的好与坏并不是一句话两句话能够说的清的,也没有一个定论。它的好坏主要决定于青少年的周边环境,如果有一个好的向导,互联网就会是一个良师益友,但如果没有加以向导的话,互联网就会像一个魔鬼一样。

  随着我国物质、文化、科学技术的不断发展,网络成为我们现代国家的主要服务信息,那么“网吧”也就应运而生。1998年,网吧开始在我国的一些文化品位比较浓厚的大城市出现,然后又向小城市蔓延,去网吧的人数不胜数,但以青年为主其次是18岁以下的未成年人,其中,中小学生又占多数,我们在一次偶然的机会中调查了一些网吧,发现网吧里大多数是十来岁的学生。这些昔日沉迷于游戏机室中的学生,如今摇身一变,大多数成了网吧的常客,那么这些中小学生在网吧里都干些什么呢?在2002年有的专家调查3000名大、中学生中发现,曾光顾色情网站的占46%,沉迷聊天室的学生网民占76%,只有30%的学生“选择搜索信息”、“下载软件,”另有35%的学生选择玩游戏找刺激,甚至有的学生辍学几天几夜泡在网吧,吃、住、睡一条龙,直至把手中的钱花光。

  第一,在网络这个虚拟的世界里获得成功的机会远远高于现实生活,个人可以获得心理满足。现在的青少年都是独生子女,在家中比较孤独,而从心理上说最渴望能与同龄的伙伴交流,在家玩游戏机毕竟是单向的,网上聊天则是一种相对真实的交流,可以宣泄自己内心真实的烦恼、孤独和痛苦。在网上还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色,真实生活中的缺憾可以通过上网制造的虚拟来弥补,比如找异性朋友,实际上就是这个年龄段对异性存在的朦胧意识的反映。

  第二,网络的高科技身份,给学生一种借口,给家长一种障碍,学生可以打着学电脑、技术的旗号向家长伸手要钱,而家长对电脑和网络不是很明白,对学生上网是干什么更是无法控制。

  第三,网吧给前来泡吧的人提供一种放荡的文化氛围,网民在网吧中可以无所顾忌。一个中学生在家里当着家长的面不可能看那些被限制的内容,但是网吧里就可以随心所欲,寻找刺激、猎奇、偷窥。种种阳光下不能实现的欲望都可以在这里达到。

  第四,网络能给青少年一种心理平衡。在一定条件下,网络的使用者之间确实没有高低贵贱之分,不同身份的人都可以在网络上发表自己的看法与见解,并能得到自己所需要的东西。正因为网络的许多特点切合青少年的心理需要,所以青少年对到网吧上网乐此不疲,甚至如痴如狂。

  有人曾作过这样一个比喻:网吧对青少年的危害决不亚于,是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害:

  1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中,将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查,发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻,和同学不能正常沟通等等,这些性格特征除了极易引发不良后果外,更会使学生将来无法适应千变万化的社会。

  2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天,由于这种交流方式具有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的后果便是做事为人的不负责任,缺乏诚信。

  3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄,向往与异性的交往,网络便为他们提供了这样的空间,但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔。

  4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差,极易受到外界的影响,如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀,往往会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生,因为上网在网吧与外人抢网友,便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为,结果呢?受到了法律的严惩,害人害已。

  上面讲了这么多的坏处,那么网吧是不是百害而无一利呢?青少年是否可以进网吧呢?其实上网也是有好处的,互联网毕竟代表了当今社会科学的进步,世界各国都在广泛推广,高速发展的互联网技术,不但给人们带来了信息革命,而且能够让人们快速获取科学知识,人们敲击键盘,可以实现资源共享,可以畅游世界各地,可以掌握世界最新知识动态。随着时代的进步,不懂得互联网的人,将要被社会淘汰。社会要发展,就离不开互联网技术正如社会不会因为有违章驾驶造成严重交通事故而停止汽车制造和发展交通运输的道理一样,互联网技术也不会因为它有危害就会遭到全盘否定。

  所以互联网的好与坏并不是一句话两句话能够说的清的,也没有一个定论。它的好坏主要决定于青少年的周边环境,如果有一个好的向导,互联网就会是一个良师益友,但如果没有加以向导的话,互联网就会像一个魔鬼一样。

  1加强青少年的教育力度,提升自身自觉性和免疫力。从学生思想上进行疏导,找出学生上网成瘾的原因,让学生明白长时间上网的危害,逐步帮助学生脱瘾,当然,作为老师首先要多了解网络知识,这样在对学生进行教育时才能比较得心应手,而不能采取简单的打骂或惩罚的方式;其次是对学生进行安全法制教育,让学生主动杜绝登录不良网站,不轻易透露自己的真实信息给别人,不同网友见面,提高安全防范意识,减少受不法侵害的机率。

  2立法部门应从宏观上为网络经营这一特种行业制定操作性较强的法律法规,使在现实中的网吧管理更加规范,更具管理力度和效果。

  3执法部门对网吧应建立健全常规管理机制。前期,公安机关联合多部门对网络色情进行了专项治理,成果显著。所以,执法部门应建立常规管理机制,加强日常管理,各职能部门通力合作,不给黑网吧、不法网吧经营者生存空间。

  4充分利用学校资源,积极正确引导学生上网。将学校网络资源充分利用起来,开辟校园网吧,多给学生在费用方面的优惠,平时举办网络技能比赛等等,培养学生良好兴趣及爱好。

  总之,在青少年迷恋网吧这一社会问题上,需要社会、政府、学校及家庭的共同努力,这样才能有效制止网吧对青少年的危害,使青少年有一个健康成长的环境。